磨刀不误砍柴工,201陆报考博士大纲ca88
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  4、逻辑衔接题比重加大

  阅读理解

  新题型

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  从语言知识来看,与2011年大纲相比,2012年大纲没有实质变化,大纲中明确要求“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上:词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词,动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。针对考纲要求,在于提醒考生避免单词的死记硬背,要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考,但是要特别注意英语作为一门语言,运用是考查的最终目的。

  完形填空

  本文由万学海文供稿。

  最后从语言难度来看,历年的阅读文章无论从词汇方面还是从句子方面都是有一定难度的,命题侧重考查了推理判断题以及细节事实题。2012年的阅读难度依旧,文章读起来不会很容易,选项仍然会很“刁”。生词依然存在,但其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、诱惑手段和解题思路也会和往年一致。

  纵观往年考研试题,我们发现命题者有一个非常明显的趋势和导向,就是对于比较难和复杂的句子结构的考查是加大比重了,尤其以英译汉部分最为明显。这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料,这些材料的特点就是语言结构比较复杂,所以在考研当中考[微博]查考生对复杂语言结构的理解能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。

  第一,选材内容不会过于专业。避免让一部分人凭常识答题,否则,会影响测试的信度和效 度。因此,含有大量专有名词、数量词和技术性词语的短文一般不会出现。题材多以社会生活、文化教育类为主,科普性文章有再出现的趋势,但仍以与人们生活密 切相关的知识为主。题材有一定重复性,如 98、99 年以工业为主,03、04 年以青少年问题为主。

  纵观往年考研试题,我们发现命题者有一个非常清楚的或者非常明显的趋势和导向,就是对于比较难和复杂的句子结构和文章的考查是加大比重了。这个体现在我们各个部分的题型当中,尤其以英译汉部分最为明显。这个也反映出我们的命题者在考虑到各位同学在进入研究生学习之后需要接触大量的专业英语材料,这些材料的特点就是语言结构比较复杂,所以在考研当中考查考生对复杂语言结构和复杂长难句的理解能力就成为了最近几年考试非常明显的特点和趋势。

  该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。05、06年考查的是难度相对较大的第一种完形填句(段)题,而07年则选择了难度相对较低的第三种——选择小标题。08、09、12、13、15年继续选择的是完形填句(段)题。10、11、14年考查的是第二种排序题。不同的题型考查的重点不同,因此有不同的解题思路和技巧,需要考生全面把握,尤其是对于完形填句(段)题和排序题,是对语言能力和阅读理解能力的综合测试,因此在要求上远远高于小标题选择题和观点例证题,考生有必要对这类题型的答题思路多练习,以提高自己在这个部分的应试能力。

  对词汇的测试在研究生入学英语考试中应该说是无处不在的, 它贯穿考卷的各个部分。在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。由此可见,考生应意识到,只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较,才能有把握地选择正确的意义和搭配。

  考研大作文(20分)的要求是很好地完成试题规定的任务:包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手段,文字连贯,层次清晰。平时练习主要注意两个方面:首先,语言是第一要素;其次,结构层次要清晰。

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  从近几年的考题来看, 逻辑衔接题的比重加大, 这就对考生从整体上把握文章的内容,注意句际间的关系提出了更高的要求。

  2012年的英语大纲与2011年相比保持稳定性,各位考生可以继续既定复习思路和计划。当然,千里之行始于足下,各位考生一定要脚踏实地落实自己的计划,这样才能达到事半功倍的效果。

  从语言知识来看,新大纲中,对词汇的掌握和去年大纲要求完全一致,“考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上:词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等);词际关系(同义词、反义词、形近词,动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系);词汇“背景”(词源、词根、词干、词缀)。提出这样的具体要求,就是提醒考生避免单词的死记硬背,要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考,但是要特别注意英语作为一门语言,运用是考查的最终目的。另外,提示广大考生,2013年考纲中新增的59个单词,在2014年的考试中已经有所体现,如2014年新题型所考查的一个学科领域archaeology就是大纲新增词汇,就应了我们去年大纲解析中所强调的备考热点词。所以这59个单词仍然是复习2016考研英语的重点。

  “背景” (词源、词根、词干、词缀) 。针对考纲要求,在与提醒考生避免单词的死记硬背,要活学活用。各位考生完全可以继续按照既定的复习思路备考,但是要特别注意英语作为一门语言,运用是考查的最终目的。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  考研大作文(20分)的要求是很好地完成试题规定的任务:包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手段,文字连贯,层次清晰。平时练习主要注意两个方面:首先,语言是第一要素;其次,结构层次要清晰。

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  根据考试大纲,小作文与2011年大纲相比没有变化,但是同学们应注意,除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外,类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一,全面备考,从容应对。

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  在同学们的千呼万唤中,《2012全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》终于与同学们见面了,万学·海文现根据2012年考研英语大纲的内容,与2011年考研英语大纲对比,对2012年考研英语的考查要求和考查题型进行全面分析。

  同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低,考生解答完形填空题时,要多从上下文的角度来考虑,并运用逻辑推理,大到对文章整体,小到对句子之间和句子内部综合把握。此外,要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题,平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。

  一、考查目标

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  应用文写作能力的提高不可能一蹴而就,必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段,应用文的写作,首先要熟悉不同类型的应用文写作格式,注意事项,写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是,是要多动手写作,要写出属于自己的文章。

  3、在上下文中的认词、辨词能力是词汇考查的重点

  同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低,考生解答完形填空题时,要多从上下文的角度来考虑,并运用逻辑推理,大到对文章整体,小到对句子之间和句子内部综合把握。此外,要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题,平时考试就要对惯用法和搭配多多积累。

  阅读理解

  法的题目不多,重点在词汇及对上下文的理解上,但我们发现,完形填空一旦考语法,就一定是与定语从句、倒装句、比较句或平行结构有关。

  在语言方面,应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面:第一,主谓一致;第二,时态;第三,冠词的用法;第四,名词的单复数;第五,搭配问题;第六,单词的拼写。检查核对的时候,一般不要作内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要,文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。

  教育部考试中心在2015年9月18日颁布了《2016年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》,与去年的考纲相比,今年的考纲未进行任何调整和变化。万学·海文现在基于最新大纲和历年真题命题规律,对2016年考研[微博]英语的考查要求和试卷结构进行全面分析。

  就语言技能而言,与 2011 年大纲相比,2012 年大纲没有任何变化,继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量 的 3%) ” ;关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是 应用文和图画作文) ” ,同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

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  根据新大纲,2016年的翻译没有任何变化,依旧考查在准确理解的基础上,按照英语语法结构拆分句子,准确、通顺翻译汉语的能力。翻译考点不变,主要考点还是包含对词和句法的理解和表达,如被动语态、三大从句、特殊结构等。考生只需按照自己原有的复习计划进行就可以,不必为翻译作任何复习计划的调整。

  2、定语从句、倒装句、比较句与平行结构是语法考查的重点近年来,完形填空专门测试

  当然,在这里有必要题型广大考生一个细微的变化点在于,去年的考纲中只给出了2009——2010年真题及客观题对应的正确选项,主观题翻译给出了参考译文,而写作部分未给出范文,但在今年的考纲中就每道题的考查点、难度系数、作答思路给出了详细的分析,尤其是写作部分给出了高分作文的范文,这给同学们的提示是我们在复习时更应能明确得把握出易考点,题目的难度分布特点、尤其是在主观题部分怎样按照考纲的要求使自己的作答接近满分的要求。

  2016年的英语大纲与去年相比保持稳定性,各位考生可以按照既定的复习思路和计划进行。当然,千里之行始于足下,各位考生一定要脚踏实地落实自己的计划,这样才能达到事半功倍的效果。预祝各位考生金榜题名!

  1、考点紧紧围绕着语篇

  完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。

  就阅读理解(Part A)而言,由于这是一个大家非常熟悉的题型,命题形式、命题角度和命题难度相对较稳定。就文章题材来说,近几年越来越重视对人文科学的考查,平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的阅读理解训练。在寻找材料时,要有选择,比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题,如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。

  考生在复习和备考过程中,前期很注意扩大自己的词汇量,了解必要的语法知识,但是每当做 题时,总感觉自己所学的知识没有用武之地。这其中的原因在于他们对于考题应试的本质没有掌握。很多人在复习的过程中,顾名思义地认为考研[微博]就是考的读,如果 读了以后能够理解那就能够考出好成绩。其实,就拿占分值最大的阅读理解部分来说,应试的比较元素除了文章以外,还有题,具体来说是题干与选项,怎么能够得 出正确答案。这就需要考生把握各个题型的命题规律。

  该题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析理解长难句的能力。05、06年考查的是难度相对较大的第一种完形填句(段)题,而07年则选择了难度相对较低的第三种——选择小标题。08、09年继续选择的是完形填句题。10、11年考查的是第二种排序题。不同的题型考查的重点不同,因此有不同的解题思路和技巧,需要考生全面把握,尤其是对于完形填句(段)题和排序题,是对语言能力和阅读理解能力的综合测试,因此在要求上远远高于小标题选择题和观点例证题,考生有必要对这类题型的答题思路多练习,以提高自己在这个部分的应试能力。

  就语言技能而言,与2015年大纲相比,2016年大纲依然突出阅读和写作的重要性。关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)”,同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

  第二,文章难度适中。一般情况下,对大部分考生来说,文章在没有进行删词以前读起来几乎没有困难。

  根据2012大纲,2012年的翻译不会有任何变化,依旧考查在准确理解的基础上,按照英语语法结构拆分句子,准确、通顺翻译汉语的能力。翻译考点不变,主要考点还是包含对定语从句、状语从句等翻译的考查。考生只需按照自己原有的复习计划进行就可以,不必为翻译作任何复习计划的调整。

  完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点,这样可以做到事半功倍的效果。

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  根据2012年大纲,2012年的大作文从命题形式上看,还是考核图表和漫画作文。从命题内容上来看,今年的漫画或图表作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。

  根据新大纲,2016年的大作文从命题形式上看,还是考查图表和漫画作文,但会继续延续近15年来一直考查图画的趋势。从命题内容上来看,今年的作文一定还是有关于教育、职业道德、身体健康、家庭关系、环境保护、人口增长以及文化交流等话题。

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  应用文写作能力的提高不可能一蹴而就,必须经过长期的实践锻炼。重点要注意语域和格式两个问题。在复习阶段,应用文的写作,首先要熟悉不同类型的应用文写作格式,注意事项,写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文。更重要的是,是要多动手写作,要写出属于自己的文章。

  在语言方面,应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面:第一,主谓一致;第二,时态;第三,冠词的用法;第四,名词的单复数;第五,搭配问题;第六,单词的拼写。检查核对的时候,一般不要作内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要,文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。

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  就阅读理解(PartA)而言,由于这是一个大家非常熟悉的题型,也连着考了十几年,命题专家都有丰富的经验来应对它,因此每次考试最稳定的就是四选一的阅读理解题。就文章题材来说,近几年越来越重视对人文科学的考查,平时要多注重阅读一些英美经济文化科技方面的报刊书籍,例如The Economist (经济学家),Newsweek (新闻周刊),Time(时代周刊)以及The Times (泰晤士报)上面的文章。在寻找材料时,要有选择,比如说不要涉及政治方面及时事方面比较敏感的话题,如种族歧视、宗教信仰、战争评论等。

  最后从语言难度来看,秉承历年考研英语阅读理解的特点,2016年的阅读难度会依旧,即文章容易,选项“刁”。生词依然存在,但其比例仍然维持在3%左右。命题的风格、干扰项设置的手段和解题思路也会和去年一致。

  另外,语法方面,本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  对比往年考点,接下来根据2012大纲,万学·海文为大家全面解析2012年考研英语的各个具体题型的总体要求:

  写作

  从语言知识来看,大纲中明确要求“考生应能掌握 5500 左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介 词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。 ”这种具体要求主要体现在对词汇的微观掌握和记忆上;词汇基本知识(词性、词形、本义和引申义等) ;词际关系(同义词、反义词、形近词,动词与介词、动词与副词、形容词与介词、形容词与名词等词汇搭配关系) ;词汇

  新题型

  根据新大纲,小作文只考察私人或公务信函、备忘录和报告等。

  二、命题规律

  翻译

  翻译

  综观近年的考题,我们发现,完形填空不是要考词义辨析、固定搭配、语法等孤立的知识点,而是从语篇的角度综合测试考生对文章的理解能力和对基础知识的运用能力。

  就语言技能而言,与2011年大纲相比,2012年大纲没有任何变化,继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,强调“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)”;关于写作,则强调考生“应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章(实际就是应用文和图画作文)” ,同时明确了阅读和写作的考查能力要求。总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

  对比往年考点,接下来根据新大纲,万学·海文为广大学子全面解析2016年考研英语的各个题型的总体要求和备考重点:

  第三, 文章内部组织结构较为严密, 无论是说明文还是议论文, 多以总----分或总---分---总的形式出现。由于引语与短文其他部分的难度不会十分一致,所以一般不选用含有很多引语的文章。

  写作

  关于阅读理解文章来源,根据2016大纲,文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍,绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。由于新闻记者惯用“引用”的方法,考研的文章经常喜欢正反交替举例,先说作者认同的,然后又是作者要批评的、揭露的,再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难,考研命题专家就非常喜欢选取这类文章来命题。因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。

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  完形填空

  关于阅读理解文章来源,根据2012大纲,文章来源依旧是英语国家原版报刊或书籍,绝大多数是评论性的文章(即除文学作品以外的其他类型的短文)。由于新闻记者惯用“引用”的方法,考研的文章经常喜欢正反交替举例,先说作者认同的,然后又是作者要批评的、揭露的,再是用实例来论证作者的观点。这种语篇思维模式会给考生在阅读理解中造成很大的障碍。正因为难,考研命题专家就非常青睐这类语篇,来命题目。近两年,这种题目每次都有,而且得分率也很低,因此需要大家平时阅读时要多注重对于作者观点、立足点、态度语气的把握。

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