报考大学生丹麦语复习方法浅谈之主客体分析,
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  作为久经考场的我们,自然知道“鱼”固然重要,然而“渔”则较“鱼”更为重要。作为过来人,我提出一个自己的观点,一个有别于以上说法的观点。

考研英语的重点是什么?有过考研经验的,或者大概了解过的同学应该知道,考研英语是没有听力的,我相信这对大多数同学都是一个利好,而考研试题是怎么构成的呢,分为完形填空10分,阅读A(即四选一)40分,阅读B(新题型)10分,翻译(10分),小作文10分,大作文20分这六部分。而根据题型和测试偏好,我们又可以二次规划为三个部分,完形填空10分,阅读和翻译70分,作文30分。好了,到现在大家应该知道历届考友口中的得阅读者得天下是怎么来的。

  《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》(2011年版)终于隆重登场,同学们也已经进入了考研英语复习的后期并且也是关键阶段。从大纲可以看出考研英语对考生英语语言能力的考查在逐步加深,所以建议同学们在备考复习时应该把更多的精力放在切实提高自身英语语言能力、提高对文章长难句和段落逻辑结构的把握上,进而在坚实的语言能力基础上掌握一定的应试技巧和策略。

  这个观点,关于鱼渔之辩和主客体分析的。

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  经过前期的复习大部分同学已经基本了解自己的优劣势,因此在后期复习中大家应该强化优势,弥补劣势,进一步获得提高和突破。建议考研英语的后期复习应以真题研读为中心,专项训练为重点,模拟题练习为辅助。具体复习策略总结如下:

  鱼是我们的目的,是客体,渔是手段,是方法,要长久吃鱼,渔的方法一定要掌握。

考研英语要上90分 试试这些方法

  英语知识运用复习对策:考试大纲对英语知识运用测试的具体要求是:该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的识辨能力等。解答英语知识运用题目,说到底是在一定的词汇、语法和阅读知识的基础上,做到理解一篇文章的主旨大意,然后再运用已经储备的词汇、语法知识以及推理、判断能力,准确地选出空缺的词汇或短语。这个过程中还要求考生要能根据上下文推测生词的词义(如果有生词);理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;理解作者的意图,观点或态度。

  但是渔也仅仅是手段,渔翁才是摆脱了鱼渔之辩的更高层次。

我教授的部分是四选一和新题型阅读,一共50分,再这部分里面我会给我的学生提出42分的要求,即新题型要求全对,四选一20个允许错四个。这看似是很难达到的,但是我的学生里面也是有人达到的,有人说是不是他们的基础很好,我的回答是考研英语的阅读部分,与绝大多数的国内考试,考察的重点都不一样,这是研究生要深度阅读英语文献,并转化为精细知识,这个目标而决定的,而不是读懂大概,知道意思的日常英语能力,所以无论你四六级考了多少分,复习考研英语注定要换一种思路,如果认真复习并且有正确的方法和态度,高分并不是不可能的。

  这就要求同学们要储备大量的背景知识,掌握系统的考研英语语法知识,熟记考研词汇的搭配和辨析,具备超强的英语阅读能力。因此后期针对完型的复习主要是词汇的进一步积累和阅读能力的进一步提高。同学们可以从历年真题中分析总结完型填空的所有考点,熟记并掌握这些知识点,这样可以做到事半功倍的效果。同时要加强英语知识运用的专项练习。

  渔翁是主体,只有这个主体发挥了主观能动性,才能创造性地发明,发挥和发扬渔,才能在各个领域捕鱼。

ca88,资料篇

  具体详见高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第二节。

  我在鱼渔之辩中加入了渔翁这个概念,其关系如下:

用什么资料。这是一个老生常谈的问题。大家都知道真题是极好的复习资料,但是真题的资源毕竟有限,大家觉得做完了也就完了,没有可以用的了,是不是应该做做模拟题,比如某某阅读500篇之类。我的回答是,绝对不用。第一,模拟题的质量参差不齐,大多数阅读的质量都徘徊在非常烂和一般烂这两个档次之间,做了反而对你自己有误导。第二,真题不够用?多数朋友对待真题的态度就是做一遍甚至两遍,然后对对答案,查查不认识的单词就完事了,这样的方法,对真题的使用只是不到百分之十而已。具体怎么用真题,我会在后面的方法部分和大家分享。

  阅读理解复习对策:阅读理解练习无论是在前期还是后期的复习,都无比重要。后期复习主要是通过研究真题提高阅读理解能力。历年真题中的阅读理解文章短小但极其精悍。有的参考书本将这些文章单独分列出来,同时配上译文和解析,同学们应尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章多读几遍,达到充分理解的程度。阅读文章时要做到以下几点:1、巩固大纲词汇,最好能够将词语放到文章句子中理解,掌握多种词义。2、理解疑难长句,首先把握句子成分之间的结构和逻辑关系,其次练习利用上下文提供的线索把握词语的确切含义,坚决反对脱离文章上下文、孤立分析疑难长句。注意在考研复习的整个过程中,词汇应该始终是重点,甚至在考研的前一天,在步入考场的时候,仍需要对薄弱环节的词汇进行浏览和回忆。3、掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。4、总结解题方法和解题思路,并要善于通过做题来验证这些方法和技巧。

  鱼=客体

用哪本资料。具体的某个品牌的书我不会给大家建议,因为我也不太了解。我自己考研复习的时候,是买的上届师兄的张剑的历年真题解析,但是我使用的是它的附册,20年真题及答案,主册基本上没有看过,但是据我了解我那年之后真题解析的附册就不是历年真题了,这个比较遗憾,而最近我一直用我自己的教案,但是不太好提供给大家,请大家见谅。但是给大家的建议是, 大家可以在论坛找到,高质量的真题合集,以20年为最佳,下载打印装订,这是你最好的复习资料没有其他,基础薄弱的同学可以买一本真题解析,遇到做题中实在理解不了的长难句可以配合学习。

  具体详见高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第三节。

  渔=手段

单词篇

  新题型和翻译的复习对策:新题型和翻译属于阅读理解部分。关于新题型的后期复习主要是集中时间进行专项训练,重点练习分析文章结构的能力和寻找把握文章线索的能力。掌握各个段落中的关联特征,包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等;读懂关键句子,重点是首末句,带有转承关系的句子,带有特殊标点的句子等;熟悉做题步骤和方法。

  渔翁=主体

关于考研英语单词。单词无疑是很重要的,强调为最重要的也不为过,因为单词看不懂,一切都只是纸上谈兵。但是这个重要性并不是指的是在考研复习过程的重要性,在复习过程中,单词的复习,我个人认为是不太重要的。大家会说,你不是自相矛盾么?我的回答是,很多同学抱着一本红宝书,一抱就是几个月,刚开始有热情,到后面觉得枯燥,背了又忘也会打击自己的信心,而且最重要的,会占用大量的时间,有这个时间复习别的,得到的回报会更多。我的建议是,单词可以单独背,但是不要太正式,最好的就是下个手机软件例如百词斩之类的,平时背背考研核心的2200个单词就可以了。

  关于翻译的复习,从考研翻译的考查趋势看,语法现象的考查有所降低,考题难度在逐步加大,主要体现在句子的复杂程度以及词义的选择与引申。这就意味着考研翻译更深的注重词汇、语法、阅读能力和汉语表达能力的综合运用能力。大纲要求译文要达到准确、通顺、完整。要达到这样的标准,不仅要求考生有扎实的英语和汉语基本功,还要求考生具备较强的英语汉语两种语言之间相互转换能力,这就使得掌握一定的翻译技巧至关重要。由于前期词汇的积累和语法的掌握已经为翻译复习做了厚实的铺垫,所以后期主要是从历年真题中总结翻译的所有考点,熟记并掌握这些知识点,同时有意地训练翻译技巧。建议多做翻译练习,并在此过程中对翻译技巧加以灵活运用,以便翻译出忠实原文意思,无错译、漏译,又符合汉语表达习惯的译文。

  鱼,存在于不同的领域,如,小溪,小河,大湖,大江,大海

误区。好多朋友会问,考研英语阅读里面常见的熟词僻意怎么办?我想问这个问题的同学,都是看那些网络视频上的老师讲解吧。以我对考研英语的了解,我要跟大家说的是考研英语阅读中你会遇到的熟词僻意少之又少,即便碰到了也简单到不会影响阅读,分析前后就可以推导出那个简单的意思.在翻译部分确实会碰到一些,但是在整体读下来的情况下一搬都可以推导出,即使翻译的不准确,扣的分数也是非常少的,这个只建议考有余力的同学去自己总结学习,不是一般的方法论。

  具体详见高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第四、五节。

  渔,存在于不同的对应领域,如,叉鱼,摸鱼,垂钓,网鱼,射鱼,

英语阅读复习的一般方法

  作文复习对策:作文是后期复习的重点,主要是作文范文的学习及练习,要真正动手写作文,形成自己的写作模式。同时,参考真题中的作文题目,熟练运用大、小作文常用模板。通过作文练习,把握作文结构和主题,能够写出符合考研作文要求的文章,最大限度避免常见语法错误。总之,多读、多背、多写,就一定能攻克考研作文。

  你不能脱离环境进行渔,你不可能在大海里面摸鱼。

我的方法就是背诵考研英语阅读的文章,这是我一贯的主张,并且这么多年一直没有变过。但是那个时候过于激进,讲的也不是很清楚,我结合我两年授课经验,给大家具体分享一下。

  具体详见高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节。

  而渔翁正是发明这么多渔的主体,只有渔翁有坚韧强大的主观动力,他才能不懈的寻找渔,并不停的实践,在实践中验证,修正,这个过程,是不可少的,因为只有这样,做到“知行合一”,才能找到适合自己并卓有成效的“渔”,而此时,水到了,渠自然就成了。

首先是真题的使用。我的建议是必须要背的,背的程度可以不一样,但是一定要去做,不背也可以去读,大声的念出来,念40遍也可以达到同样的效果。有的朋友会说,我背的慢害怕背不完。首先这是一个惯性加速度,刚开始肯定慢,甚至一上午只能背一篇,但是坚持下去,背了10篇左右你就会发现每背一篇所用的时间会越来越短。以我自己举例,背到50篇以后,每一篇一个半小时左右就可以完成。所以,这是一个可以做到的事情。

  真题:这个时期最重要的资料就是真题,要深刻透彻地研究真题,把握考研命题规律和解题技巧。研究真题主要目的有三点:一是继续巩固英语基础,掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句,这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效最快捷最有针对性的方法;二是提高阅读效率,要求能够把握阅读文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置,从而能迅速把握文章中心和作者态度,找到解题的主线;三是掌握正确的解题思路。认真分析真题中的每一道题目、每一个选项,分析命题者的命题思路,从而掌握正确的解题思路。通过研读真题,达到对考研英语真题的特点有更系统深入的研究和把握。

  对于每一个有志于迈入自己理想学校研究生院大门的考生而言,英语的复习,应该是非常重要的一个环节。用我们以上的观点来分析英语的复习,就是首先我们要研究鱼,研究渔翁。

第二,为什么要背。好多人说这是一个笨方法,利用率太差,效果也不明显。我可以告诉大家的是,以我两年来的经验,我的学生中但凡按照我的建议去背诵的,无论基础,最后的得分都在70分以上的。众所周知,考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解,而目前对长难句理解的好的,要么是基础非常棒,语感非常好的同学,要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程,锻炼的是你的语感,单词的记忆,文章逻辑的理解和记忆,我想没有任何一个方法可以同时达到兼顾以上这些特征的。

  具体详见高教出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第三章。

  分析鱼就是分析英语考试的特点,试题的特点,所谓的有的放矢,这个鱼,就是的。所以,一定要研究真题。

第三,怎么背。对于每一篇文章要做的是,先读一遍,把不认识的单词去查清楚,但是不要标注在文章上,写在某个便签就好,然后做题,不管正误做一遍就好,也不要看答案,然后就开始一边一边的背,背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确,觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来,翻看答案,纠正,一篇文章的循环结束。

  模拟题:模拟题的练习是考研复习冲刺阶段不可缺少的环节,通过模拟题的练习,把握做题节奏,提高做题速度,为每类题型科学合理地分配时间,建议卷面时间大概分配为:完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20左右分钟;翻译20分钟左右;作文50分钟左右。在冲刺阶段坚持每周做2~3套题(在限定时间内完成,包括作文),每套试题都要在模拟实考的时限和环境下完成,以便测试自己的实际应考能力。并根据自身特点对主观题进行估分(尽量稍估低一些),对单题分值较大的阅读和翻译应该保持高度重视。

  比如翻译,按照我们的理解,翻译完全可以像作文一样,自成一个大类的题。那么翻译要放在阅读理解部分呢?

第四,关于辅导班。我的意见是不支持也不反对。我们老师自己私下交流的观点很一致,其实我们教授的东西,除了作文有实际意义,其他的意义不大,教授的方法是有用,但是那不是决定性的方法,辅导班提供给大家更多的是帮助你自律以及开阔的眼界与其他老师同学的交流机会以及那一撮正能量,有需要的同学可以选择上,但是不是必要的,必要的是我上面的。

  综上所述,2011年的英语考研大纲要求没有实质性的变化,同学们一定要以不变应万变的思路去制定复习计划,基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。千里之行始于足下,老师强烈建议各位同学们一定要脚踏实地落实自己的计划,这样才能达到事半功倍的效果,才能真正在2011年的考研考试中取得优异的成绩。                    

  很显然,出题人的第一个目的,并不是看你得翻译能力,而是“阅读理解能力”。

第五,关于实战做题。按照背诵的方法进行下去的同学,在即将到来的做题过程会发现,阅读速度,理解文章的能力以及做题的正确率是会大幅度提高的,但是每个阅读总会有一道甚至两道题做不对。这是正常的,这是命题过程中的拉分题,具体表现与GRE阅读非常相似,两个题目选项是白给的,两个阅读选项非常相近,不好选择。这回到了文章开始提到的考研阅读的考察目标,把文献内容转化为精细知识的能力。考研阅读时国内唯一一个外文考试中涉及到逻辑推理的考试,对于这方面的复习,我的建议是多思考。遇到做错的问题,改正了,理解了,这不算完,你要思考你为什么选择错的选项,这个选项错在哪里,命题人出这个选项想要考察的是什么,为什么这么考察?这是非常重要的四个问题,经过这样的训练,准确率还可进一步提升,可以说,这34分基本是可以到手的。

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  就是说,我们考翻译主要是考以下几个方面:

翻译和作文

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  1 考察对英文的理解能力。很简单通俗的讲,就是看你有没有理解,并且是准确的理解这句话。

翻译。在背诵进行完毕,你会发现你的语感有大幅度提升,解决长难句的能力也要好很多,而考研的翻译部分主要就是长难句的考察,但是有时候还是会遇到一定问题,这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结,这是唯一的复习方法,至于结果,一定不会差的。

  阅读理解选择题部分没有能够考察非常细致的能力,众所周知,阅读选择题是可以用一些技巧来做的,比如“排除法”,“对比法”,“三取一法”等等。 所以,选择题考察阅读的能力,是存在局限性的。

作文。作文是很多的朋友头疼的部分?为什么头疼,单词量不够,语感不好。试问背完阅读以上两个问题还存在吗?大家可以试写几篇请老师看一看,如果不太好,参照我以前的方法,背诵高分范文就可以了,而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。

  而翻译,首先你得能看懂,而且是,具体一句话,甚至一个短语的意思,你得懂,否则,不要谈翻译。

英语是我比较认真复习的一门考试,最后结果出来时,看到这个分数我满意,算是劳有所获。论坛里有好多经验帖,把考研英语分为好多个部分一一讲解,我不想这样做,因为我也不是这样复习的,我复习考研的过程中只做了一件事就是背诵。

  2 把你头脑中懂得那个“东西”用汉语表达出来。这也是能力的体现。

我花费了2个半月的晚上复习时间,背诵了15*4的考研英语阅读,我想告诉你的是当我背了15篇的时候,我就应经对背诵不再厌恶,当我背了20多篇的时候,再做新的阅读基本再无生词,当我突破了40篇的时候,传统阅读4选1再极为变态的情况下我才会选错。

  阅读理解有阅读理解的特点,作文有作文的特点,这些,都是需要大家去研究的,这里只是抛砖引玉,希望能给大家一点帮助。

  研究渔翁,就是研究自己了,谁有谁的特点,有自己的优势,有自己的劣势,这个工作,还得自己来做,基本就是头疼的医头,脚疼的医脚了,要对症下药。我相信,有一个问题,可能是很多人所共有的——基础差,没语感。我也曾为此头疼不已。

  这里讲一个经验,还是抛砖引玉,希望给大家帮助。其实很简单,就是背诵。

  背诵,材料就是真题和新概念英语的三四册,后者根据自己的特点精选,一定要精,不可滥。背诵这些材料,可以适应英语的长难句结构,增加语感,这对大家的英语考试各方面都有作用。背诵速度可以逐渐加快。

  除此之外,多读,每天都读,可以训练和陶冶大脑对英语的摄入和理解力,至于材料,还是真题和新概念三四册,还是那句话,根据自己的情况。后者可精选。

  考研的复习,是一个系统工程,我们要从思想上重视起来,把主动性握在自己手中,可以借鉴,可以学习,但一定要实践,要消化,把方法和内容揉进自己的体系之内,这样,才能达到任他风吹雨打,我自岿然不动的境界。

  英语是这样,其他科目也是这样,战术技巧可能不同,战略思想却完全一致。

  一句老话——抛砖引玉,希望能给大家帮助。(于小丽)

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