南鄢陵县学生奖状植入广告引争论,高校变身商
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图片 1图说:资料图

  本报郑州2月2日电  (记者王汉超)河南虞城县一所小学在期末向学生发放的奖状、通知书上“植入”了大面积广告,被网友发现,上传到论坛,连日来引发热议。

  近日,网友“状元哥”在网上发帖说,河南虞城县一小学在发给学生的奖状上“植入”了广告,放假那天,满大街都是拿着这种宣传单样式“奖状”的孩子,引发网友热议。(2月1日《大河报(微博)》)

  核心提示:近一段时间,网友"状元哥"在网上发帖说,虞城县一所小学在发给小学生的奖状上"植入"了广告。此事立即引发网友热议。有人认为此举不妥,有人认为学校做得不错,可以节约经费。当事学校校长表示,以后不会再在奖状上植入广告。

  登录某论坛,记者找到了题为《在学生的奖状上面插播广告,虞城实验小学的领导真是商业人才》的帖子,并采访了发帖网友“状元哥”。帖子附有3张照片,分别为该小学发放的奖状正反面和通知书的外皮。通过照片可以看出,“广告奖状”在“特发此状,以资鼓励”等字样的下方,以醒目字体印着一家外语培训机构的名号。而另一面完全是一幅广告宣传页,印着“‘寒假乐学营’盛大开营”等广告语,招生对象、开设课程、地址、联系电话等一应俱全。而通知书的外封则是另一家外语培训机构的广告。“状元哥”说,通知书内页同样有广告,因为涉及学生个人信息太多,没有发布到论坛。

  对此,河南省教育厅基础教育处一位不愿意透露姓名的工作人员在接受采访时,对此事明确表示“学校的这种做法肯定不合适,必须叫停”。该工作人员表示,学校是德育为先、育人为本的地方,又不是经商的地方。学校有学校自己的文化,不能植入商业气息。对于该校宋校长提到的“做广告的单位给学校提供了书包、本子等奖品”的说法,该工作人员批驳:“如果做广告的单位给学校提供更多的奖品,难道满学校都要张贴广告单位的广告吗?显然,这种做法是错误的。”

  A[网友发帖]

  在帖子中,“状元哥”并不认可这种做法:“央视春晚今年不插播广告,你们竟然在学生们的奖状上插播广告?这是在表彰‘神马’?是在培训孩子们从小就要有经商意识么?”他解释说:“奖状和大红花一样,象征着荣誉,往往挂在家里最显眼的位置。满是广告的奖状,让荣誉失去了纯洁的意义。现在奖状发得广泛,孩子们几乎人手一张。放假那天,满街都是拿着‘广告’回家的学生。这种现象不是今年才有,也不是个例。这两三年,当地中小学、周边县城都出现过了。这是一种不好的趋向。”

  不过,在大部分网友认为不妥,质疑如此奖状是帮商家做广告的同时,也有一部分网友持宽容态度,认为学校可节约经费,何乐而不为?

  学生奖状上植入广告

  虞城实验小学校长宋海玉说:“当时有两家培训机构来找我们,给每位同学提供一张奖状,为每班5名‘三好学生’提供本子、铅笔作为奖品。我们认为这对任何人都是无害的,就同意了合作。经过网友讨论我们也觉得不妥,今后决不会再做了。”他声明,之前没有算过经济账,个人和学校没有因此获利。

  支持   

  1月15日,网友"状元哥"以《在学生的奖状上插播广告 虞城××小学的领导真是商业人才》为题,在论坛发帖:"央视春晚今年不插播广告,你们竟然在学生的奖状上插入广告?你们这是在表彰神马?还是在培训孩子们从小就要有经商意识?"

  虞城县教育局局长张洪涛说:“我们已经告知该校这种行为不妥,但因为未违反任何规定,因此没有进一步的处理意见。”

  商业氛围到处在

  "状元哥"上传了3张照片,第一张为奖状正面,奖状的下方有"×××外语"字样。另外两张照片显示的是奖状背面,上面不但印满了广告图案,还有"×××外语‘寒假乐学营’盛大开营"等字样,还标明了招生对象、开设课程、地址和联系电话等。

  碰撞

  习惯总会成自然

  "状元哥"说:放假那天,满大街都是拿着这种宣传单样式"奖状"的孩子,一学期了,孩子弄张"宣传单"回家了。

  只要学生受益就无碍

  把招生广告印在学生的奖状上,是一种比较有创意的行为。做广告的单位为孩子提供书包、文具等奖品,可以帮学校节约一些资金,也不是什么坏事。可是,家长为什么对此事就如此耿耿于怀地看不顺眼呢?

  B[网友热议]

  并不是要学校杜绝任何商业运作,很多商业赞助对学校的发展是有益的。只是不能太过,受益的是学生就对,得利的是个别人、个别机构那就是错的。

  其实,家长看不顺眼,是家长从来没有看到学校这么干过,换言之,就是没有学校敢这么干过。当学生奖状上出现招生广告,才会气不打一处来地以批评的口吻来指责学校的做法大大地出格了。

  有人认为不妥 有人表示支持

  虞城县居民  刘先生  

  应当看到,植入广告无所不在,存在于人们的日常生活之中。当春晚出现植入广告,老百姓看不顺眼,当电影上、电视上、报纸上连篇累牍地不断出现,时间长了,就不以为然了,习惯了,也就不会大惊小怪了。

  针对奖状上植入广告一事,网友"风云"说,广告无孔不入,但学校是个纯净的地方,不应出现这种情况。

  伤害荣誉价值和权威

  这就需要我们在否定和批评学生奖状植入广告这种做法之前,是不是要问一问孩子们的感受和想法,如果孩子们乐于接受,对奖励自己荣誉的做法没有任何影响,那么,作为大人也就没有必要过分计较。若家长对此事过度反应,对学校和老师的做法表示出强烈的质疑和不满,势必直截了当地影响到孩子,降低奖状在孩子们心目中的荣誉感,在孩子心理上投下阴影,从而对他们造成不应有的伤害。

  网友"梦之恋"说:我孩子发的就是这种奖状,郁闷,怎么奖状上还能做广告,太不正规了吧。

  荣誉是有很高价值感和权威度的,随便“植入”广告恰恰伤害了荣誉的价值感和权威度,十分不妥。更重要的是商家是不是借用了校方的价值感和权威度,无形中成为经校方认可的教育机构呢?

  习惯成自然,任何事情总是由不习惯到习惯,由看不顺眼到看了顺眼的适应过程,植入广告作为一种宣传商家产品和信息的载体,存在于人们生活的方方面面,甚至于出现在孩子们的奖状上,说明商业社会中商业氛围无所不在,营造这种氛围本身并没有过错,倒是人们观念和意识上转不过弯是问题的主要症疾。

  网友"开心二猪"说:既能做广告,又能省钱,还能得到广告费,领导真有才。

  网友  米  酥  

  景志强

  也有网友支持这种行为,认为可以节省学校经费。网友"苍山老翁"说:应该是可以的吧。

  警惕背后的利益交换

  评判   

  网友"一生有你"说:节俭嘛,如果全国都这样就好了……

  奖状“植入”广告对于学校是被动还是主动?听说这样做节省成本,那么我就想问,当地教育经费已经缺乏到难以承担奖状“一张纸”成本的地步了吗?如果校方“主动”接受,那牵涉的就可能有“利益”问题,作为家长我不愿接受。

  奖状本应褒正气

  C[教育部门]

  一位李姓家长  

  荣誉缺少含金量

  做法不妥,应立即改正

  避免负面评价影响孩子

  像这类“怪味奖状”,媒体并非第一次报道。去年初,广西武鸣县某小学发给学生的奖状上,也多了这么一句广告词:“×××学生电脑,我的学习好,爸妈没烦恼。”让网友惊呼:这个奖好有“含金量”啊!

  一名张姓家长说:"孩子努力一学期,得了奖状也想炫耀炫耀。可是你看这张奖状,让我们家长怎么贴墙上?这不是帮商家做广告吗?怎么看心里都不舒服。"

  这会降低奖状给孩子们带来的自豪感和满足感。但家长对学校和教育的质疑、不满,会直接影响孩子,对他们造成二次伤害,降低教育在孩子心中的权威性和神圣感,使孩子接受教育的效果打折扣。希望尽量避免这些负面评价和不良情绪对孩子造成影响。

  给“奖状植入广告”颁个“最佳创意奖”,恐怕毫不为过。奖状象征荣誉,与象征商业的广告,本属“风马牛不相及”。如今有人却别出心裁,将二者“捆绑”在一起,一学期结束了,孩子们弄张“宣传单”就回家了,叫人情何以堪?难怪众网友会将某些学校领导讥为“商业人才”,并怀疑其用意在于培养孩子们的商业意识。

  一名方姓家长说,显然,奖状是做广告的单位提供的。听说这家做广告的单位给获奖学生提供了奖品,这样可以为学校节省一部分资金,从这个角度考虑,也可以理解学校的做法。

  青少年教育心理专家  蔡  佳 

  我以为,孩子们的这种商业意识,还是不培养为好。从学生角度说,小学生还是小孩子,不应过早让他们沾染商业气息;而植入商业广告的奖状大行其道,会让他们觉得,荣誉跟金钱是“嫁接”在一起的,不利于其树立正确的价值观。尽管当下,商业广告已无孔不入,但学校毕竟应该是教书育人的纯净之地,纯粹的商业行为,应当远离孩子们的学习和生活。

  记者就此事征询商丘市教育局一位负责人的意见,他表示:这种做法不妥。小学生还是小孩子,不应过早让他们沾染商业气息,这种做法对于教育孩子不利,应当立即改正。

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  从颁发奖状初衷来看,奖状是授予某单位或个人的奖励证书,用来表示对单位或个人获得成绩的一种认可和表扬。尤其对孩子们而言,奖状更是对他们的一种肯定、鼓励和赞赏,是他们一生荣誉的起点,岂可被商业利益所玷污?一位网友说得好,“奖状是奖励正气、树立正气的,神圣不可侵犯,广告植进奖状,是对正气的亵渎!”

  D[专家说法]

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  一旦有“奖状上植入广告”的奇闻被曝光,校方的解释往往是,奖状是广告商家提供的。商家要想真正捐助学校或学生,要想把广告植入得“巧妙”而隐讳,大可为孩子们提供书包、文具等用品。商家“无利不起早”的本性,决定了他们在植入广告时“不会想得太多”,但作为学校,绝不能在“金钱万能”面前失去了正确的捐助引导,只图节约经费,而不考虑后果。

  家长质疑学校时要尽量避开孩子

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  何勇海

  青少年教育心理专家、心睿智教育首席咨询师蔡佳说,单纯地看这件事,把招生广告印在奖状上是一种比较有创意的行为。同时,做广告的单位为孩子提供书包、文具等奖品,可以帮学校节约一些资金,也不是什么坏事。但是,奖状是对孩子的品质、学习、行为的一种肯定、鼓励和赞赏。这么来看,在奖状上打广告有些不妥,因为它会降低奖状这一精神鼓励给孩子们带来的自豪感和满足感。同时,家长的过度反应,对学校、老师和教育的质疑、不满,会直接影响孩子,对他们造成二次伤害,从而降低教育在孩子心目中的权威性和神圣感,使得孩子在接受教育的时候,教育效果大打折扣。因此希望我们成人在谈论这些问题的时候尽量避开孩子,尽量避免这些负面评价和不良情绪对孩子造成精神伤害。

  反对        

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  出卖权威与神圣

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  此风必须要遏制

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  身为现代人,广告见多了,哪怕贴到珠穆朗玛峰上,都不让人感到奇怪。可如此大摇大摆地“植入”小学奖状,着实伤到了很多人:有拿着奖状的小学生、学生家长还有那些小时候获过奖状的人。有人或许会说,奖状不过是一张纸,值不了几个钱,通过此种方式校方省钱、亦能得到广告费,且小学生还能得到奖品,乃“多赢局面”。从物理意义上看,奖状和车票都是纸做的,但精神层面截然不同。一名学生家长说:“孩子努力一学期,得了奖状也想炫耀炫耀。可是你看这张奖状,让我们家长怎么贴墙上?这不是帮商家做广告吗?怎么看心里都不舒服。”

  为了一点奖品、为省一点经费、为赚取点广告费,校方竟公然出卖奖状的权威性与神圣性,令人扼腕,这俨然是一种悲剧。倘若此风得不到遏制,恐怕用不了多久,小学生们的校服上、作业本上、钢笔上甚或课桌上都可能出现各类广告。

  去年,清华一教学楼冠名“真维斯”,引起全社会的关注,揭开了大学公司化的疮疤。而今,小学生奖状沦为街头传单,中国的莘莘学子从小到大恐怕都要吸着广告的雨露茁壮成长了。广告正在悄无声息地教育着下一代。

  实质上,商业广告的泛滥,是一种“软暴力”,如果说充斥在大街小巷、各类媒体、各种角落的各种广告侵占了我们的视觉空间,那么各类商业广告登上教学楼、爬进奖状、钻进书桌则是对校园的攻陷,是对人们心灵与精神的侵蚀。

  如此可见,商业广告爬进小学奖状,校方只看到了眼前的蝇头小利,而不顾暂时看不到的重大伤害,殊不知潜移默化如温水煮青蛙式的伤害,更剧烈,更深远,更不可弥补。

  侯金亮

  延伸

  捐助要捐出责任

  别利用奖状平台

  我认为,作为当事校长,不能仅仅满足于以后不会再在奖状上植入广告,应该对这个事件进行深刻的反思,并向社会公开道歉,“学生奖状”不能成“广告平台”。 

  为什么呢?因为奖状是奖励正气,树立正气的,神圣不可侵犯,广告植入奖状是对正气的亵渎;因为如此节约经费观很危险,的确,学校经费很紧张,但节约经费不能在激发正气精神上节约,相反,在这方面应该加大经费的投入。记得去参观一所学校,校长说,一个学校,砸锅卖铁也要给老师发课时费,我十分感动;因为这种做法本身污染学校纯洁,学校是知识的摇篮,是文明的辐射地,应该洁净,应该远离铜臭,不应该有任何功利色彩。有这样一个故事,1546年英王亨利八世创设了一所学院。门顶上,他的雕像本来是手执权杖象征王权的。然而,这所学院的大学生看不惯国王骑到大学的头顶上,于是,把他的权杖换成了凳子腿。因为这个做法,对孩子的影响很不好,金钱不应该万能,尤其是在荣誉上,不能让其张牙舞爪;因为这个做法悄然对捐助学校做了一个错误引导,捐助学校要有条件。 

  不要以为以上分析是小题大做,企业也好,个人也好,捐助学校,应该是一种公民责任,一种企业责任,这是对社会的回报,而不是一种恩赐,你有了财富,只有造福社会才是真正的财富。我们应该树立正确的财富观,在回报社会中,捐助学校是最文明,最高尚,最能产生社会价值的一种捐助,国外许多学校都能得到社会的诸多捐助,这是社会成熟文明的标志,也是财富观念健康成熟的标志。 

  欢迎企业捐助学校,但禁止植入广告。捐助就要捐助出一种社会责任,才能实现社会公益价值。

  殷建光

  三言两语

  一个学生一个学期乃至一年的努力,被几个广告就轻易地玷污了。

  ——尤利

  对所有拿过奖状的人来讲,拿到奖状意味着获得肯定、赞许、成就,在他们心中有着权威性和神圣感。若发现,自己辛辛苦苦所获得的奖状和街头的传单无异,不仅心头的喜悦顿无,更是一次伤害。

  ——韩双英

  认同专家的话,在奖状上打广告,会降低奖状这一精神鼓励,给孩子们带来的自豪感和满足感,会降低教育在孩子心目中的权威性和神圣感,使得孩子在接受教育时,教育效果大打折扣。

  ——黄丽娟

  在这个利益为王的时代,广告铺天盖地,无孔不入,就连厕所、公共汽车、车票、机票上都贴满广告。商业戾气弥漫扩散至社会的每个角落,竟毫无死角。

  ——许巍度

  没有做不到的只有想不到的。沾染着商业戾气的广告爬进小学生的奖状实在太让人震惊了。

  ——南新

  商业“含金量”是沉甸甸的,荣誉“含金量”却是轻飘飘的,负面影响显而易见。

  ——甘之黎

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